matemáticas cotidianas

Aprovechando que el fin de semana Leyre iba a celebrar en casa una fiesta de pijamas trabajamos las matemáticas. En este caso vamos a trabajar el reparto equitativo. Leyre enumeró a los niños y niñas que iban a ir a la fiesta de pijamas. Al final nos dijo que serian 8 con ella, hablamos del número de camas para dormir. Sólo teníamos 2 camas para los 8 amigos y amigas. ¿Cómo los repartimos para que halla el mismo número de amigos y amigas en las camas?  Fue colocando en gavetas que hacían de camas a cada uno de los niños. 

Después durante la hora de rincones, escribió la lista de los amigos que iban a una cama y los que iban a la otra.

Una buena manera de trabajar las matemáticas y la lectoescritura de manera motivadora y con sentido.

MÁS MATEMÁTICAS. NOS MEDIMOS

SIGUIENDO CON LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS HOY NOS HEMOS MEDIDO CON MANOS

DESDE QUE ENTRAMOS EN EL COLE EN SEPTIEMBRE HEMOS CRECIDO PERO NO SABEMOS CUANTO. ¿CUANTO MEDÍS? ALGUNOS DICEN MUCHO, OTROS POCO, OTROS HACEN ESTIMACIONES.

USAMOS PARA ELLO UNAS MANOS QUE  HABÍAMOS HECHO PARA UNA ACTIVIDAD PLÁSTICA. CON ELLO HEMOS TRABAJADO

-MEDIDA
-ESTIMACIÓN
-CONTEO
-GRAFÍAS DE LOS NÚMEROS

EL ENCARGADOS HA SIDO EL PRIMERO EN MEDIRSE. ANTES DE MEDIRLE PREGUNTAMOS A LOS DEMÁS CUANTAS MANOS CREEN QUE MEDIRÁ. ESTIMAMOS Y DECIMOS VARIAS CANTIDADES. AL PRINCIPIO LAS ESTIMACIONES NO TIENEN MUCHO SENTIDO PERO POCO A POCO ALGUNOS SE VAN ACERCANDO.

DESPUÉS COLOCAMOS LAS MANOS Y UN AMIGO O AMIGA SALE A CONTAR LAS MANOS. APUNTAMOS EL NOMBRE EN UNA HOJA Y EL NUMERO DE MANOS QUE MIDEN

bolas ensartadas para contar

Esta vez jugamos con bolas ensartadas en cordones. Se colocan los cordones como veis en la foto y se reparten las tarjetas. Por turnos van saliendo a colocar las tarjetas con el mismo número de elementos que bolas.

bolas ensartadas

Esta vez jugamos con bolas ensartadas en cordones. Realizamos dos tipos de actividades.

Primero colocamos varios niños por mesas y un niño o niña debe encargarse de poner encima de la mesa el cordón con el mismo número de bolas que amigos y amigas hay en esa mesa. 

La segunda actividad consiste en entregar a varios niños y niñas cordones con un número determinado de bolas y al sonar la música deben buscar a otro amigo o amiga que tenga un cordón con el mismo numero de bolas. Nos cogemos de la mano y bailamos

Botes reciclados para contar

He preparado estos botes reciclados para que metan dentro tantos objetos como dedos dice la tapa.