NOS ADAPTAMOS A LA NUEVA SITUACION

Nunca nos podíamos imaginar que un día de repente se acabara el colegio en pleno mes de marzo, que nos mandaran a casa sin mas y dejar de ver a nuestros peques por un tiempo indefinido. Y en esta situación, en infantil, no se trata de enviar fichas a casa, que los padres tengan que imprimir (si tienen posibilidad) y evaluar en función de eso. Se trata de no perder el contacto, de verles hacer cositas y que vean que tu también estás igual que ellos, que no puedes salir, que te acuerdas de ellos y les mandas palabras de ánimo y algún juego de los que hacemos en clase habitualmente para que al menos sepan que hay cosas que siguen igual ahí fuera y que cuando volvamos continuarán.

DÍA 1: como ese día nos tocó ir al cole a los maestros para decidir como nos íbamos a organizar, decidí enseñarles en un vídeo como estaban nuestras plantas y como se salían las raíces por debajo de la maceta ¿habéis visto que les ha salido a las macetas por debajo? les cuento que aunque ellos no estén me encargaré de regarlas los días que habíamos decidido entre todos. 

DÍA 2: Desde dirección nos informan que ya no podemos ir al cole así que toca pensar en propuestas que haremos desde casa. Ese día se me ocurre hacer una propuesta que solemos hacer en el cole antes de leer un cuento. Les envío un mensaje contándoles que he encontrado un cuento muy chulo para contarles a la vuelta, pero primero deben averiguar como se titula (se lo envío con el texto borrado). Recibo algunas respuestas:

"La oveja y la vaca"

"vacaciones de animales juntos"

"la vaca loca"

"vaca metida en una nieve"

"huevo"

"vaca"

"en la granja de mi tio"

"el cuento de abrir el huevo"

"la vaca y el huevo"

DíA 3: el tercer día volví al cole porque estábamos convocados a un consejo escolar. Aproveché para regar de nuevo las plantas y dar de comer a las lombrices de la compostadora que hacia pocos días nos habían llegado al aula y de las que apenas pudimos disfrutar. Les envié un vídeo y les animé a realizar un dibujo para las lombrices y traerlos al cole a la vuelta. Ellos me devolvieron algunas fotos.

DÍA 4: ¿Contamos que hemos hecho el fin de semana? Les envié un vídeo contándoles que había hecho el fin de semana y algunos de ellos también lo hicieron.

DÍA 5: Les envié un vídeo realizando una propuestas que tenía en mente para hacer en el aula pero que no se si podremos realizar, así que se la envié para hacer en casa. Construcciones con pajitas y plastilina. También recibí fotos de sus construcciones

DÍA 6: Trabajamos a través de un video la tarea de subitización.

DÍA 7: Concurso de nombres. Como cada jueves en el cole hacemos nuestro "concurso de nombres". Se trata de ir mostrando las tarjetas con los nombres de todos y decir "mio" cuando salga su tarjeta. Si lo encuentran gana una estrella que va a su tarjeta. En este caso también pueden decir de quien es otra tarjeta aunque no sea la suya (en nuestro concurso en clase no se puede hacer). En el cole ganamos estrellas y vemos nuestro nombre y decimos "mio"rápidamente, pero ahora no tenemos estrellas.

DÍA 8: Aquí acaba la semana. Hoy es viernes 20 de Marzo, así que me coloco mi corona de flores y les envío un vídeo para darles un notición, hoy empieza la primavera. Les propongo colorear flores y mariposas. Que les pidan a papá o mamá que les dibujen mariposas y flores y las coloreen como quieran para llevarlas al cole y decorar la clase cuando volvamos.